.

Когда ребенок начинает говорить и причины задержки речи

Плач и крик – первые средства общения ребенка. Малыш еще не умеет разговаривать, потому заявляет о своих потребностях через плач. Внимательная мама умеет различить десятки видов плача и крика, но это все равно не гарантирует полного понимания просьб малыша. Слова и слоги заметно облегчают процесс коммуникации. В связи с этим родителей интересует вопрос: когда ребенок начинает говорить.

Развитие речи ребенка

Как развивается речь у ребенка

Процесс развития речи можно разделить на пять этапов:

  1. Крики, гуление. Эту ступень осваивают даже глухие мальчики и девочки.
  2. Слоги, или лепет. Формируется примерно к 6-8 месяцам. Переход от гуления к лепету происходит только у хорошо слышащих детей.
  3. Понимание речи взрослых и более эмоциональный лепет. Примерно в 9 месяцев малыш активно показывает, где папа, а где мама, радостно отвечает слогами на вопросы.
  4. Имитация слов и первые слова («мама», «га-га» (гав-гав) и подобное). Это происходит в год.
  5. Понимание всей взрослой речи, выполнение просьб. Начинает формироваться конкретно-образное мышление, чадо постоянно указывает пальцем на предметы, требуя у родителей назвать их. Это происходит на втором году жизни.

Последний этап знаменует начало накопления пассивного словаря. Понимание речи значительно опережает появление первой устной речи. Между этапом, когда дитя внимательно слушает родителей, и этапом, когда он сам начинает называть предметы, может пройти от 5 до 8 месяцев. В среднем дети начинают говорить в 1,2–1,5 года.

Особенности здорового развития речи в 1–2 года:

  • активный словарный запас – 30–35 слов (один-два слога в слове, не больше 8 звуков);
  • много вопросов или указательных жестов с характерной интонацией «что это?»;
  • девочки начинают разговаривать раньше мальчиков.

На этом этапе один и тот же слог может означать разные предметы, а речь малыша понимают только близкие люди (в психологии это называется автономной речью). Это нормально. В 2 года в активный словарь ребенка входит около 300 слов. Малыш учится использовать глаголы и наречия (до этого было больше прилагательных).

Как идет дальнейшее развитие речи:

  • 2,5 года – причастия и сложные предлоги;
  • 3 года – ко всему уже имеющемуся добавляются грамматические формы, сложные предложения;
  • 4 года – местоимения, соединительные союзы.

К пяти годам дитя полностью осваивает человеческую речь, дальше идет ее совершенствование.

Это важно! Для того чтобы отпрыск вовремя начал говорить и правильно развивался, он должен слышать адекватную и правильную речь взрослых. Нельзя сюсюкаться с чадом и коверкать названия предметов. Чтобы заговорить, ребенок должен слышать правильную взрослую речь.

Развитие речи по месяцам и годам

Рассмотрим подробнее во сколько ребенок начинает говорить и что он начинает говорить.

От рождения до полугода

Как происходит становление речи до полугода:

  • 1 месяц – активное реагирование на речь взрослых (малыш замирает и перестает плакать, когда родитель наклоняется к нему);
  • 3 месяца – бурное реагирование на взрослых и ответное гуление в адрес взрослого, много звуков «г», «к», «н»;
  • 5 месяцев – поиск источника звука, смена интонаций во время пения;
  • 6 месяцев – говорит «ба» и «ма», понимает о чем идет речь, отличает голоса людей.

От 7 до 12 месяцев

Как происходит становление речи в этом возрасте:

  • 8 месяцев – повторяющиеся слоги («ма-ма-ма», «ба-ба-ба»), звуки ««п», «б», «м», «г», «к», «э», «а»;
  • 10 месяцев – слова из парных слогов («мама», «ляля»);
  • 12 месяцев – до 5 слов из парных слогов, малыш понимает запреты и обращения, просьбы.

От 1 до 2 лет

В год ребенок может осознанно сказать «мама». Как происходит развитие речи дальше:

  • 1,3 года – произносит 5–6 слов, осознает, что ему говорят, указывает на те предметы, которые знает;
  • 1,5 лет – говорит 8–15 слов, называет 2 части тела;
  • 2 года – произносит до 20 слов, соединяет их в словосочетания.

От 2 до 3 лет

В этом возрасте дети учатся говорить простые предложения. В это же время ребенок начинает использовать местоимения. Он может сказать, на чем он лежит, или куда идет. В три года с чадом можно вести полноценный диалог. Он отвечает и спрашивает. Малыш знает, как его зовут, и где он живет, может пересказать прочитанную ему книжку. Но все это возможно только при активном взаимодействии с родителями, обильном общении и теплом отношении.

Почему ребенок не разговаривает

Нормально ли если ребенок не разговаривает в 1–1,5 года? Да, развитие речи происходит индивидуально, нужно учитывать особенности чада. Нормально ли если ребенок совсем не разговаривает в два года и старше? Нет. Это случается по двум причинам: психическое отклонение или педагогическая запущенность. Если первая причина исключена, то причину нужно искать в ошибках родителей.

Почему ребенок не разговаривает (педагогическая запущенность):

  • дефицит общения с матерью и другими взрослыми;
  • невнимательность матери к слуховому восприятию ребенка (сюсюкалась, коверкала слова);
  • неблагоприятный психологический климат в семье (из-за постоянного стресса, скандалов, хаоса дома и шумных вечеринок родителей ребенок замыкается в себе);
  • гиперопекающий стиль воспитания (родители угадывают потребности дитя, не дают ему самому попросить о чем-то).

Кроме того, влияние может оказывать недостаточная развитость мышц речевого аппарата. Они развиваются во время сосания груди, гуления, лепета, дыхания, поедания твердой пищи, жевания, глотания. Психологи и педиатры отмечают, что дети, которые росли на грудном вскармливании и рано перешли на твердую пищу, испытывают меньше проблем с речью, чем их ровесники, растущие на смесях и кашах.

К другим причинам, почему ребенок не говорит, относится:

  • патологии коры головного мозга;
  • поражения ЦНС;
  • повреждения неба, языка, горла, органов дыхания;
  • психотравма;
  • неврозы и личностные особенности чада (впечатлительность, ранимость).

Задержка развития речи

При каких психологических признаках нужно показать сына или дочь логопеду (психологу):

  • не выговаривает гласные;
  • в год не может показать пальцем (крикнуть) в ответ на вопрос «где мама?»;
  • в 2 года совсем не говорит;
  • в 3 года не говорит фразы;
  • ребенок старше трех лет искажает и сокращает слова.

Кроме психологических признаков существуют физиологические признаки, свидетельствующие о патологии развития речевого аппарата:

  • повышенное слюноотделение;
  • постоянно открытый рот, высунутый язык;
  • неспособность прожевать еду, удержание ее во рту;
  • сопровождение речи хлюпающими звуками;
  • произношение звуков, совсем не похожих на взрослую речь;
  • поведение заставляет насторожиться (отличается от норм развития);
  • не получается произнести фразу на одном дыхании;
  • гнусавость;
  • малыш не смотрит в глаза.

Если в три года и позже наблюдаются названные признаки, то нужно показать дитя невропатологу, педиатру или психологу.

Рекомендации родителям

Мы подготовили несколько рекомендаций психолога для родителей. Если вы хотите, чтобы ваша дочь или сын заговорил вовремя, а речь развивалась правильно, то придерживайтесь следующих рекомендаций:

  1. Поддерживайте благоприятный психологический климат в семье.
  2. Как можно больше разговаривайте с отпрыском, притом это должен быть диалог, а не ваш монолог. Не сюсюкайтесь. Еще находясь в утробе, малыш должен слышать нормальную взрослую речь. Говорите не спеша, уделяйте особое внимание интонациям. В первые полгода жизни дети воспринимают интонацию, темп, мимику и жесты.
  3. Развивайте мелкую моторику малыша, она тесно связана с речью (конструктор, пластилин, оригами, другое рукоделие).
  4. Не переучивайте левшу. Это тоже приводит к задержке речи. У левшей от природы развито правое полушарие, потому они не могут работать правой рукой. Переучивание приводит к пространственной ломке.
  5. Предоставляйте как можно больше свободы в движениях, минимально пеленайте ребенка. Активность способствует развитию мышления и речи.
  6. С раннего возраста развивайте восприятие чада. Просите его определить, где звучит игрушка, или где тикают часы и т.д.
  7. Постоянно пополняйте словарный запас ребенка, знакомьте его с особенностями русского языка. Например, в 5 лет можно поговорить о том, что одно и то же слово может иметь разные значения. Потом наглядно объясните смысл антонимов и синонимов и т.д.
  8. Постоянно хвалите малыша и не забывайте оформлять обучение в виде веселой игры, добавляйте наглядность, позаботьтесь о красочности и необычной подаче материала.
  9. Не давите на ребенка, не заставляйте его говорить то, что угодно вам. Стимулируйте и поощряйте само желание говорить.
  10. Не сравнивайте своего малыша с другими детьми. Если возникают сомнения о нормальности его развития, то проконсультируйтесь с психологом. Помните, что молчание до четырех лет может быть нормой, индивидуальной особенностью развития, но проконсультироваться со специалистом не помешает.

Если к 4–5 годам ребенок не может правильно произнести звуки «л», «р», свистящие и шипящие, а звонкие и твердые, то обратитесь к логопеду. Без коррекции речь ребенка будет ухудшаться, и в школе возникнут проблемы.

Чтобы научить говорить глухого сына или дочь, нужно в 3–4 года записаться к сурдопедагогу. Он обучит чтению по губам, научит воспринимать речь при помощи тактильного, кинестетического и зрительного восприятия.

Занятия с сурдопедагогом

Автор статьи:
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (голосов: 1, средняя оценка: 5,00 из 5)
Загрузка...
Ссылка на основную публикацию