.

Как правильно общаться с ребенком

Детей можно сравнить с чистым листом бумаги. Есть только цвет и фактура бумаги – характер ребенка. А что будет написано или нарисовано – зависит от родителей, точнее от качества воспитания и общения с ними. То, как общаются с малышом его родные, будет влиять на дальнейшее восприятие разных ситуаций и построение жизненных позиций.

Общение родителей с детьми

Как общаться с ребенком и понимать его

Ребенок не просил, чтоб его рождали, но раз родители захотели завести дитя – они обязаны дать ему хорошую жизнь и нормальное воспитание. Все нормальные люди хотят счастья для своих детей. Общение – основа для теплых взаимоотношений, доверия и авторитета родителей в семье.

С первых дней встречи со своим чадом, родители должны запастись терпением на всю жизнь:

  • быть готовыми для многоразовых объяснений;
  • мирно урегулировать конфликтные ситуации, сохранять спокойствие – во время капризов;
  • понимать малыша с его точки зрения и направлять в нужную сторону.

Каждый ребенок нуждается родительской любви

Рожденный кроха никому и ничем не обязан – настоящая родительская любовь это любовь, не требующая отплаты или вознаграждения. Старайтесь ставить себя на место своего чада и тогда будет легче найти общий язык и поймать одну волну хорошего настроения.

Нельзя проявлять истерику и усталость от поведения ребенка. Капризы могут быть результатом плохого самочувствия, испуга, потребности или непонимания малыша. Спокойствие детей в руках их родителей.

для ребенка важно чувствовать любовь родителей

для ребенка важно чувствовать любовь родителей.

Как строить взаимоотношения с ребенком с первых лет жизни

Существует устаревшее понятие: нельзя ребенка много держать на руках, обнимать, целовать – он должен с первых дней учиться самостоятельности и лежать в кроватке один. Современные психологи, ученые всего мира утверждают в один голос: детям, особенно малого возраста необходимы ласка и нежность.

Не нужно круглосуточно держать на руках и тискать кроху, но ограничивать его в непосредственном контакте с мамой или папой также нежелательно. Те дети, которые были окружены заботой, поддержкой родителей – росли более спокойными, уверенными в себе и рассудительными.

Тактильный контакт

Это непосредственный контакт “кожа к коже” – когда ребенок может прикоснуться тельцем к телу матери (например во время кормления грудью или переодевания. Такие ритуалы крайне важны для психологического развития малыша – так он больше получает чувства умиротворенности и защищенности. Ведь 9 месяцев он был круглосуточно непосредственно с мамой – они были одним целым. Рождение – это разделение матери и дитя, то есть стресс для новорожденного. Поэтому и рекомендуется проводить с маленьким человечком нежные ритуалы, чтобы он чувствовал, что мама все равно рядом, он не один и нет ничего страшного.

Большое значение имеют тактильные контакты

Большое значение имеют тактильные контакты.

Учиться понимать друг друга

С первых дней дети не понимают слов, а вот чувствительность к интонации, эмоциональному настроению матери, отца у крох сильная. Не нужно кричать и читать мораль грудничку, когда он плачет – он не поймет ничего, а только станет плакать еще больше. Ведь таким образом взрослые не только не решат причину плача, но причинят еще больше негатива.

“Спокойствие, только спокойствие” – вот что должно стать девизом в семье. Учите ребенка окружающему миру постепенно. И сначала это интонация, как звучит голос и что это значит:

  • похвала;
  • нежные слова;
  • разговор мамы с папой, бабушкой и т.д.
  • объяснение какого-то действия (ребенок должен заинтересоваться);
  • предостережение (спокойно, но серьезным голосом);
  • просьба (привлечение к какому-либо действию);
  • баловство (смех мамы, момент игры).

Когда ребенок что-то делает или демонстрирует, как бы не было это непосредственно, умилительно или смешно, – покажите всем своим видом что происходит что-то важное, что он молодец и, если нужно, аккуратно поправьте.

При общении с ребенком важно сохранять спокойствие

При общении с ребенком важно сохранять спокойствие.

Иногда взрослые реагируют на нежелательные действия детей резко и грубо, в силу своей усталости или неопытности. В те моменты и начинают портиться отношения. “По-другому не получилось отреагировать.” – скажут многие на критику своей родительской деятельности. Но, всегда можно поступить по-другому, например:

  1. Ситуация: ребенок, 1,2 года, в садится попой на песок, На требования мамы встать не реагирует или начинает капризничать. Решение: Берите с собой подкладку, на которую будете усаживать ребенка – он перемещается, передвигайте ее с ним и акцентируйте внимание, что сидеть нужно именно на подкладке. И объясняйте, что попа простудится, что песочек холодный и грязный. Сначала это будет выглядеть как заезженная пластинка, но со временем ребенок будет сам искать эту подложку и садиться не нее.
  2. Ситуация: малыш тянет песок в рот, мама нервно вырывает его из рук и ругает чадо. Получается конфликт. Воспитанник не понимает, почему нельзя есть песок, какой он вообще на вкус (а вдруг ему понравится?) и раздражен поведением мамы. Решение: спокойно стряхните песок и скажите что он грязный, можно только играть. А если скушать – заболит живот. Вокруг никто не ест песок – ни птички, ни окружающие дети, ни взрослые, никто не хочет чтобы болел живот. Всем своим видом покажите отвращение к съедению песка.
  3. Ситуация: кроха хочет на горку, но солнце нагрело ее и от этого можно получить ожог. Мама отводит дитя от горки и говорит: “Нельзя! Там горячо!”. Результат: конфликт. Кроха не понимает, почему горячо и почему мама не пускает его скатиться. Решение: подведите ребенка к горке, скажите: “Горячо, ой-ой, солнышко нагрело… Покатаемся вечером, когда солнце уйдет. Потрогай, как горячо! Попа будет, ай, болеть.”. Положите на секунду его ручку и сделайте понимающе-огорченное выражение лица, даже покачайте головой. Чтобы малыш убедился в том что мама не вредничает, а действительно горка сейчас будет не комфортна.

Хорошо вооружится важнейшими принципами:

  1. Почему. Когда запрещаете что-то, объясняйте причину и, если есть возможность, покажите или напомните последствие. Дети учатся на своем опыте, слов мало. И если запретить действие по непонятным им причинам сейчас, то обязательно оно будет повторено в будущем и к тому же с повышенным азартом.
  2. Терпение. Объяснительные мероприятия нужно будет проводить не один, и даже не пять раз, чтобы это уложилось в голове маленького человека. Но потом, мама будет гордиться результатами.

Уважение к ребенку

Человечек пришел в этот мир узнавать и покорять его. А на это нужны храбрость, любознательность, терпение, доброжелательность и умение отстаивать свои интересы. Все это малыш черпает сначала из близкого окружения – семьи. Поэтому:

  1. Показывайте любовь и уважение между членами семьи.
  2. Не кричите на ребенка и не унижайте его действия, тем более при посторонних. Например ест запрещенный ранее песок в который раз. Необходимо спокойно сказать: Ой, что ты делаешь, песок грязный. Фу… Ты наверное забыл (а) что от него будет болеть живот. Давай не будем брать в ротик, мы же не хотим, чтоб тебе было потом больно. Какой же он грязный!”.
  3. Не обсуждайте при малыше его недостатки. Например: “Девочка Маша уже бегает, а наш еле идет.” или: “Мальчик Петя считает уже до трех, а наша еще даже не разговаривает хорошо.”. Каждый ребенок особенный и период развития у каждого тоже свой. Всему свое время. Не сравнивайте детей. Это частая ошибка родителей, а особенно заботливых бабушек.
  4. Старайтесь общаться с ним, не как с подопытным глупышкой, а как с личностью, которая просто еще учится жить. Даже если малыш не разговаривает, спрашиваете его мнение и серьезно выслушивайте его лепет в ответ. Здоровайтесь с крохой, спрашивайте как дела , куда хочет пойти и другое. Развивайте простор для его размышлений и построения диалога, даже, пока что, с агуканием в ответ.

Запреты

Запреты объяснять лучше так, чтобы ребенку казалось, что он сам пришел к необходимому родителям выводу. Как ситуация с горячей горкой. Потом слово”горячо” можно применять и к другим жароопасным предметам, например к плите – как условное. Крика “Не подходи к печке!” мало. Ребенок интересуется плитой. Сначала покажите, что чуть прикоснулись к горячему месту плиты и было неприятно. Затем поднесите его руку к тому же месту, приговаривая: “Смотри, тут горячо! Ой, хочешь потрогать? Осторожно! Ай-ай!”. Конечно малышу будет страшновато и он оттянет руку, потом будет ходить, поглядывая на плиту, а Вы напоминайте: “Горячо, да? Осторожно.”

Избегайте слова “нельзя”. Детские психологи утверждают, что оно должно быть как стоп-слово в крайних ситуациях. Ежели “нельзя” будет говориться много и часто – то это будет как “На старт, внимание, марш!” проделкам, пока не будут испытаны последствия.

Детям нужны объяснения, опыт и ответы на вопросы. Почему нельзя бросать чашку на пол, что будет? Какой на вкус горький перец? Почему нельзя бросить камень в другого малыша?

Лучше неопознанное узнавать с заботливыми родителями, которые выручат маленького экспериментатора и предотвратят негативные последствия.

Любые запреты нужно объяснять

Любые запреты нужно объяснять.

Мамины страхи

Пояснения к запретам – это хорошо. Но есть еще нюанс, провоцирующий конфликтные ситуации в отношениях чада с родными – слишком много “НЕ”.

Еще раз хочется повторить: дети учатся больше на своем опыте. И, если их желания к чему-либо непознанному не несут плачевных последствий, нужно дать возможность исполнить эти самые желания.

Ребенок впервые хочет забраться по ступенькам на мостик, но еще плохо ходит: помогайте ему залезать снова и снова. Может соскочить ножка и Ваше чудо ударится? Но Вы же рядом – следите, а если такое произошло – успокойте малыша и объясните, почему так случилось, что нужно не спешить, внимательно переступать, крепко держаться и ничего страшного – все заживет. Поддержите и пробуйте снова.

Ребенок решил попить со взрослой чашки и облился. Не ругайте его и не высмеивайте. Нужно переодеть, объяснить и вместе снова пробовать пить из той же чашки.

Страхи мам, бабушек и лишние “НЕ” отбивают у детей пробовать и учится новому, учат бояться всего неизвестного: высоких горок, сложных заданий, новый компаний и прочего. В результате получится истеричный и боязливый человек-консерватор.

Совместный опыт

Как упоминалось выше в статье, поддержка родителей необходима в любом возрасте. Конечно с возрастом нужда в родительской опеке все меньше и простор для самостоятельного жизненного роста все больше. Но в раннем возрасте это основа для формирования интереса и целеустремленности к новым открытиям.

Родитель должен создавать и наблюдать ситуации, которые принесут что-то новое и полезное, например:

  1. Ребенок капризничает в супермаркете. Что делать? Посадите в тележку (если он еще в ней не катался), покатайте его и положите товар в телегу. На кассе вместе выложите товары (в будущем это будет обязанность малыша). Лента будет ехать и ему будет интересно. Говорите какое вы делаете серьезное дело уважительной интонацией. А после покупки отметьте, какой замечательный помощник и что маме было намного легче. Результат: маленький человек почувствует себя нужным и что он сделал важное дело. Со временем капризы в магазинах прекратятся, если мама будет обращаться за помощью, а потом хвалить свою радость.
  2. На детской площадке чужой ребенок упал и ударился об качели. Пронаблюдайте со своим малышом эту ситуацию, комментируя, обсуждая причину плача, травмы и то, как жаль того мальчика/девочку.
  3. Кто-то сломал бордюр на площадке. Остановитесь с крохой перед сломанным местом, возмутитесь и расстройтесь немного, о том что теперь будет не красиво.
  4. Возле дома бабушка посадила цветы: восторгайтесь бабушкиным старанием и красотой цветка. За Вашей реакцией наблюдают и принимают ее на себя, так как Вы самый близкий человек для ребенка – пример подражания.

Учите не перекладывать ответственность на других. Малыш бежал и ударился о край стола. Мама жалеет ребенка и начинает ругать стол, который причинил боль. Нет. Маме необходимо успокоить свою кровинку, а потом показать на стол и сказать что нужно смотреть внимательнее, такое бывает и впредь быть аккуратным.

Дети растут – как поддерживать взаимопонимание?

Чем старше ребенок – тем ему нужно больше свободы и доверия между ним и родителями. Необходимо уважать увлечения, успехи и даже неудачи. Высмеивая или критикуя своего ребенка – родители получают взамен скрытность и отдаленность.

Взаимоотношения с ребенком нужно сохранять и поддерживать в любом возрасте

Взаимоотношения с ребенком нужно сохранять и поддерживать в любом возрасте.

Чтобы и дальше выстраивать близкие и теплые отношения, необходимо:

  1. Меньше ругать. Можно обсудить негативные ситуации и сделать выводы. Например: сын подрался в садике – с ним не поделились игрушкой. Не нужно бранить его, какой он нехороший. Нужно выразить свою грусть (не недовольство, а именно эту эмоцию) и спросить зачем нужно было отнимать и драться? А если завтра извиниться и попробовать поменяться на время или попросить? Возможно тому мальчику так дорога игрушка, что он не может выпустить ее из рук. Ведь у нас же тоже есть любимые вещи, которые мы не даем другим. Найдите еще аргументы чтобы уладить конфликт.
  2. Не сравнивать с другими. “Ты грязнуля! А вот Таня моет руки каждый раз после улицы.”. Или “Андрей так красиво поет. А Катя победила на соревнованиях по танцам. Одна ты ничем не увлекаешься.” – таким образом родители занижают оценку своим детям и отбивают желание искать свое призвание. Не раздражайте чадо ненавистными кружками. Интересуйтесь его интересами, понемногу пробуйте новое (добровольно) и быть может, увидите искорку в глазах и увлеченность.
  3. Делиться своими эмоциями и обсуждать прошедший день, ситуации. Выслушивайте точку зрения ребенка как взрослого и прислушивайтесь к ней. Приводите в пример истории разных людей – что они делали и что получилось.
  4. Устраивайте семейные вечера или походы – это сближает родителей и детей.

Дети учатся и примеряют разные модели поведения – с какой им будет комфортнее жить: быть жертвой, жестким, серьезным, веселым, добрым, защитником, меланхоликом, корыстным или целеустремленным. Качества личности зависят не только от характера, с которым она рождается, а и от того, как родители научат воспринимать этот мир.

Автор статьи:
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (пока оценок нет)
Загрузка...
Ссылка на основную публикацию