.

Понятие и виды девиантного поведения

Девиантное поведение – это действия, отклоняющиеся от нормы в худшую или лучшую сторону. Это поступки, которые противоречат нормам в конкретном обществе в конкретный исторический момент. Девиации могут быть положительными и отрицательными. Например, герои и одаренные дети относятся к девиациям наравне с хулиганами и асоциальными личностями. Но характер девиаций в этих случаях разный. Подробнее об основных формах, видах, признаках, о том, что такое девиантное поведение, расскажет психология.

Ltdbfynyjt gjdtltybt

Что такое девиантное поведение

Девиантное поведение – что это такое? В психологии это образ жизни и мысли, который не соответствует общепринятым официальным или неофициальным нормам конкретного общества, группы. Девиантным поведением называют то, чего не понимают, не принимают.

Кто ввел в употребление термин «девиантное поведение» в России: Я. И. Гилинский (российский социолог, криминолог). Он считает, что источник современных девиаций – социальное неравенство.

Девианты есть во всех обществах, существовали во все времена. Но активное изучение понятия девиантного поведения началось в XIX веке. Были выдвинуты биологизаторские, социологизаторские, психологические теории. Что значит девиантное поведение? Согласно одним теориям, девиации обусловлены врожденными особенностями, наследственностью. Согласно другим, отклонения возникают в определенных социальных условиях, то есть влияет общество. Согласно третьим, виноваты психотравмы, внутриличностные терзания человека.

Современные ученые пришли к единому мнению, в чем состоят причины девиантного поведения, и признали, что влияние оказывают сразу несколько факторов. Воздействуют как биологические причины девиантного поведения, так и социальные. Человек может от рождения иметь склонность к девиациям, но толчок для их развития дают соответствующие социальные, психологические условия развития личности.

Рассмотрим несколько социологизаторских концепций девиаций (кратко):

  1. Разрушение социальных норм (аномия). Люди начинают искать новые формы самоутверждения, новые ориентиры в жизни.
  2. Стигмация (клеймение). Если человеку говорить, что он плохой, то он таким и будет. «Что от нее ждать, она дочь наркоманов», «да он же сын вора» и т.д.
  3. Социальная дезорганизация. Возникает в районах, городах, областях с трудным социальным, экономическим и политическим положением.
  4. Культурный перенос. Усваиваются нормы другого общества, которые выглядят как девиации.

Иногда люди путают понятия девиантное и делинквентное поведение. Делинквентное – форма девиантного, это преступный образ жизни. Но иногда девиантное и делинквентное поведение можно рассматривать как синонимы. Если мы имеем в виду преступные девиации, то отличий нет.

Виды девиантного поведения

До сих пор не составлено единой типологии поведенческих отклонений. Прежде всего, стоит сказать о социологии девиантного поведения, положительных и отрицательных девиациях (теория Н.В. Барановского). Первые обеспечивают прогресс общества. Вторые вызывают его регресс.

Положительное девиантное поведение, примеры из жизни:

  • гениальность,
  • героизм,
  • суперспособности;
  • самопожертвование;
  • трудолюбие;
  • обостренное чувство жалости.
Трудолюбие как пример девиации

Трудолюбие как пример девиации.

Отрицательное девиантное поведение, примеры из жизни:

  • преступность;
  • терроризм;
  • проституция;
  • алкоголизм;
  • наркомания;
  • вандализм;
  • самоубийство;
  • экстремизм;
  • живодерство.
Преступность как пример девиации

Преступность как пример девиации.

Деление на деструктивные и продуктивные формы не единственная классификация. Рассмотрим подробнее еще две классификации, обратим особое внимание на отрицательные девиации.

Виды девиаций в социальной психологии

Отечественный психиатр В.Д. Менделевич выделил следующие формы отклонений (девиантное поведение, его виды, типы, формы проявления):

  1. Криминальное, или делинквентное. Человеком движет недовольство миром, желание бороться с ним, уничтожить его.
  2. Психопатологическое. Из-за психических нарушений и патологий мозга человек воспринимает мир как враждебный, появляются маниакальные идеи борьбы с ним. Как правило, такие индивиды оказываются в руках полиции, но позже их признают невменяемыми.
  3. Аддиктивное. Это зависимости. Человек не хочет мириться с реальностью, но и бороться с ней не может, а потому он предпочитает уйти от нее при помощи психоактивных веществ, игр, прочего.
  4. Игнорирование реальности. Пример – трудоголизм. Человек увлекается каким-то узким видом деятельности. Он как бы адаптирован к миру, но в то же время отдален от него. Этот вид девиации наиболее приемлем для общества.

Если говорить о девиациях в частном порядке, то можно назвать такие формы: алкоголизм, игромания, шопоголизм, трудоголизм, наркомания, хулиганство, преступления, опасный образ жизни, распутный образ жизни, сексуальная распущенность, вандализм, суицидальные наклонности.

Зависимости как пример девиации

Зависимости как пример девиации.

Виды девиантного поведения в социологии

Социология представила свою структуру отклонений. Типология девиантного поведения в социологии (типология Мертона):

  • инновация (девианты согласны с целями общества, но не согласны с методами их достижения);
  • ритуализм (девианты не признают общественные цели, но пытаются пользоваться теми же методами, что общество);
  • ретритизм (девиант отрицает цели, способы их достижения, выбранные обществом);
  • бунт (девианты отрицают общественные цели, способы, но предлагают свои).

Виды девиаций детей и подростков

Клиническая психология выделяет такие формы детского девиантного поведения (виды, их характеристика):

  • антисоциальные или агрессивные поступки внутри семьи, по отношению к близким людям;
  • агрессивные или асоциальные поступки в отношении других детей;
  • агрессивность внутри группы детей, где ребенок хорошо адаптировался;
  • оппозиционная, вызывающая модель в стенах дома, за его пределами.

Отклонения у подростков, детей (часто встречающиеся формы, виды):

  • самоповреждение;
  • саморазрушение;
  • рискованность;
  • сексуальная распущенность;
  • бродяжничество;
  • зависимость от социальных сетей;
  • участие в деструктивных группах;
  • наркомания;
  • пьянство;
  • нарушение школьной дисциплины;
  • побеги из дома;
  • суицидальные наклонности.
Суицидальные наклонности как пример девиации

Суицидальные наклонности как пример девиации.

Таким образом, можно выделить три модели отклонений у детей: направленные на самого ребенка (подростка), направленные на других людей, нейтральные (уход от реальности).

Справедливости ради стоит отметить, что встречаются положительные отклонения. Они направлены на изменение мира, преодоление застоя, консерватизма. Примеры: участие в музыкальной группе, увлеченность изобретательством.

Причины девиантного поведения

В большинстве случаев девиации возникают в детском возрасте. Девиации у взрослых – результат переноса детских отклонений во взрослую жизнь. Однако в некоторых случаях, например, при неудачном преодолении кризиса зрелости, девиации могут возникнуть в сознательном возрасте.

Девиантное поведение, общие причины кратко:

  • деструктивный стиль семейного воспитания (гиперопека, авторитаризм, попустительство);
  • воздействие окружения, среды развития (влияние дурной компании);
  • неудачное преодоление кризисов, трудных жизненных ситуаций (вариант девиации – алкоголизм);
  • акцентуации характера (все люди с акцентуированным характером попадают в группу риска);
  • психофизические патологии;
  • психосоматические заболевания.
Авторитарное воспитание как причина девиаций

Авторитарное воспитание как причина девиаций.

Обобщенно можно выделить две группы факторов: общие и частные. К общим факторам относится социально-политическое, финансовое состояние страны, к частным – личные цели, установки, желания. Частные факторы закладывают основу девиации, внешние факторы определяют ее направление.

Специфические причины девиантного поведения подростков, детей:

  • желание уйти от проблем, конфликтов, непонимания в семье, кругу сверстников;
  • желание казаться взрослым;
  • желание стать авторитетом в кругу сверстников;
  • желание изменить мир.

Отдельно стоит рассмотреть такой фактор как интернет, СМИ. В современном мире наблюдается нездоровое желание «хайпануть», как называется это в кругах молодежи. Но вместо того, чтобы прославиться героическим поступком молодые люди выбирают более примитивный способ: избить кого-то, снять это на видео, выложить в интернет, или заняться сексом в публичном месте, выложить видео в интернет, собрать побольше лайков, прославиться. Это пример деструктивной, отрицательной формы проявления девиаций молодежи.

Девиантное поведение: благо или зло

Девиантное поведение личности может иметь положительный и отрицательный характер. Однако нельзя однозначно сказать, что первое это добро, а второе зло. Положительные девиации тоже могут быть опасными для жизни. Например, герой может погибнуть, а человек, склонный к самопожертвованию, лишает себя жизненных благ. Однако в широком смысле любое девиантное отклоняющееся поведение – это благо. Положительные девиации стимулируют развитие общества, а отрицательные не дают забыть о первых.

Диагностика девиантного поведения

Психология девиаций у ребенка, подростка (признаки отклонений):

  • школьная дезадаптация;
  • низкий уровень социализации;
  • асоциальность;
  • психофизическая отсталость;
  • неадекватная самооценка;
  • тяга к подражанию.
Неадекватная самооценка как признак девиаций

Неадекватная самооценка как признак девиаций.

Характеристика девиантного поведения у детей дошкольного возраста:

  • агрессия (укусы, щипки, толчки);
  • капризы;
  • манипуляции;
  • вред себе.

Дети с девиациями выходят из неблагополучных семей. Но речь идет не только об алкоголиках, наркоманах или неполных семьях (последнее вообще не является определяющим фактором). В группу риска также попадают семьи, где родители постоянно пропадают на работе или увлечены своей жизнью, а также семьи, где ребенком занимается няня, гиперопекающие семьи. Благоприятным стилем воспитания считается только один – демократический. В остальных случаях присутствует риск развития негативных девиаций.

Общие методы диагностики

Чтобы выявить девиантное поведение у несовершеннолетних, а также определить уровень, динамику отклонений психолог использует следующие методы:

  • беседа, наблюдение в процессе беседы (выявление негативных факторов, возможностей для самореализации, изучение особенностей клиента, его образа жизни);
  • опрос окружения (выявление образа клиента в глазах других людей);
  • опросы, тесты, другие методики изучения личности (выявление темперамента, акцентуаций, тревожности, прочего);
  • узкоспециализированные методики на выявление девиаций, склонности к ним;
  • проективные тесты на выявление подсознательных тревог, фобий, психотравм.
Беседа для выявления девиаций

Беседа для выявления девиаций.

Тесты и опросники

В процессе диагностики девиантного поведения у подростков и взрослых используются несколько групп тестов: общеличностные, проективные, на выявление отношений в семье, на выявление отдельных личностных показателей и девиаций.

Личностные тесты:

  • методика Айзенка (подходит детям, взрослым);
  • Патохарактерологический диагностический опросник (для подростков 14-18 лет);
  • Миннесотский многофакторный опросник личности (для лиц от 16 лет);
  • тест Леонгарда–Шмишека (выявление подростковых акцентуаций).

В работе с детьми младшего возраста можно использовать арт-терапию, проективные методики.

Проективные методики:

  • тест Сонди (для детей от 10 лет, взрослых);
  • тест Розенцвейга (разработана модификация для детей от 4 до 13 лет, модификация для детей от 15 лет и взрослых, подросткам 12–15 лет подойдут обе модификации).

Тесты на выявление отношений в семье:

  • тест Варга (опросник для родителей на выявление отношения к ребенку);
  • тест Шафера (опросник для детей, подростков на выявление их отношения к родителям).

Для изучения тревожности у взрослых подойдет тест «Шкала Спилбергера», для выявления детской тревожности – тест Филлипса, другие методики на выявление школьной дезадаптации.

Для выявления мотивов, целей, скрытых желаний можно использовать тест Роршаха, метод незаконченного письма или незаконченных предложений. Эти техники подходят всем возрастам.

Опросник «Девиантное поведение» (авторы – М.Ю. Колосницына, Е.А. Кадацкая) помогает выявить, к каким именно девиациям имеется склонность. Кроме самих девиаций выявляются деструктивные черты характера, которые препятствуют развитию личности. С этими чертами нужно работать. Еще одна методика, позволяющая определить склонность к девиациям, установить их тип – «Методика диагностики склонности к девиантному поведению» (автор – Р.В. Овчарова).

Коррекция девиантного поведения

Лечение девиаций должно быть комплексным: сеансы психотерапии, смена обстановки дома.

Психотерапия

На первой встрече, чтобы точнее определить состояние ребенка, психолог задает несколько вопросов:

  • Каким ребенок видит и ощущает себя?
  • Каким он хотел бы быть?
  • Каким его видят другие люди?
  • Какой он на самом деле?
  • Какой вред ему приносит девиация?

После этого составляется индивидуальный план коррекции, выбираются пути коррекции. Ведется работа над самооценкой, самосознанием, самоидентификацией ребенка. Отклонения возникают из-за неопределенности человека в жизни, недовольства собой, обществом. Необходимо помочь подростку найти свое место в мире, понять самого себя, найти продуктивное увлечение.

Психотерапия для лечения девиаций

Психотерапия для лечения девиаций.

Методы коррекции девиантного поведения в подростковом и детском возрасте:

  • убеждение;
  • стимулирование;
  • внушение;
  • требование;
  • научение;
  • создание дилемм;
  • создание воспитывающих ситуаций.

Нужно предотвращать нежелательные поступки, поощрять желаемые. Необходимо направить энергию подростка в нужное русло, полезное дело. Для детей характерна активность, тяга к познанию, жажда самостоятельности, стремление объединяться со сверстниками. Нужно работать с учетом этих особенностей.

В большинстве случаев необходима семейная психотерапия. На что направлены эти сеансы:

  • Выявление психологического климата в семье, стиля семейного воспитания.
  • Определение связи девиаций подростка и семейных проблем.
  • Выявление скрытых потребностей, претензий каждого члена семьи.
  • Разработка плана коррекции семейных отношений.

Детские, подростковые девиации всегда выходят из неблагополучия семьи. Конфликты родителей, насилие в отношении ребенка или друг друга, занятость родителей, равнодушие или эмоциональная холодность, удушающая забота, многое другое толкает ребенка на протест, оппозицию. Что такое девиантное поведение у детей? Это попытки выйти из-под опеки родителей или попытки обратить на себя внимание, заявить о своих потребностях и интересах.

Девиантное поведение и социальный контроль

Девиантное поведение, как говорит Википедия, поддается социальному контролю. Социальный контроль – это набор санкций, нормативов, правил. Проще говоря, это законы, по которым мы все живем. С точки зрения социологии, это лучший вариант борьбы с отклонениями от нормы. Но с точки зрения психологии, это неэффективный метод. Нужно не запрещать, а менять побуждения, установки людей. Нужно предоставлять больше возможностей для самореализации человека, а не ужимать его свободу новыми законами.

Последствия девиантного поведения

Что такое девиация и девиантное поведение? Девиация – это отклонение от нормы. Отклоняющееся поведение – это комплекс поступков, мыслей, установок, действий человека, противоречащих общепринятому образу жизни, мысли. Девиант не понимает, не принимает общество, а общество не понимает, не принимает его. Человек оказывает десоциализированным, дезадаптированным. Ему сложно найти работу, завести семью, друзей. Из-за девиаций человек может попасть в тюрьму или умереть.

Профилактика

Профилактика девиантного поведения подростков и детей должна носить комплексный характер, реализовываться на трех уровнях: государственном, семейном, школьном. Необходимо следить за психическим, физическим состоянием ребенка, вовремя выявлять патологии, лечить их. А также важно создавать социально-психологически благополучные условия развития, отвечающие потребностям, особенностям конкретного ребенка.

Основное средство профилактики – организация досуга, всестороннего развития детей. Родители должны уважать личность ребенка, не принуждать его идти по тому пути, что выбрали они, а интересоваться его интересами. Но еще важнее создание благоприятного психологического климата в семье. Ребенок должен знать, что во всем мире есть хотя бы одно место, где его всегда ждут, любят, принимают таким, какой он есть.

Организация досуга для профилактики девиаций

Организация досуга для профилактики девиаций.

Автор статьи:
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (голосов: 1, средняя оценка: 5,00 из 5)
Загрузка...
Ссылка на основную публикацию